الذكاء الاصطناعي (AI) هو مجال من علوم الكمبيوتر التي تؤكد على إنشاء آلات ذكية تعمل وتتفاعل مثل البشر. تم تصميم بعض أنشطة الكمبيوتر باستخدام الذكاء الاصطناعي لتشمل ما يلي: التعرف على الكلام، تعلم، تخطيط، حل المشاكل.
كما ان هندسة المعرفة هي جزء أساسي من أبحاث الذكاء الاصطناعى. يمكن للآلات في كثير من الأحيان التصرف والتفاعل مثل البشر فقط إذا كانت لديهم معلومات وفيرة تتعلق بالعالم. يجب أن يكون الذكاء الاصطناعي قادرا على الوصول إلى الأشياء ، والفئات ، والخصائص ، والعلاقات بين الجميع لتنفيذ هندسة المعرفة. إن تبني الحس السليم والقدرة على التفكير وحل المشكلات في الآلات مهمة صعبة ومرهقة.
التعلم الآلي هو أيضًا جزء أساسي من الذكاء الاصطناعي. يتطلب التعلم بدون أي نوع من الإشراف القدرة على تحديد الأنماط في تيارات المدخلات ، في حين أن التعلم مع الإشراف المناسب ينطوي على التصنيف والانحدار العددي. يحدد التصنيف الفئة التي ينتمي إليها الكائن ويتعامل الانحدار مع الحصول على مجموعة من أمثلة المدخلات أو المخرجات الرقمية ، وبالتالي اكتشاف وظائف تمكن توليد مخرجات مناسبة من المدخلات الخاصة. التحليل الرياضي لخوارزميات تعلم الآلة وأداؤها هو فرع محدد جيداً لعلوم الكمبيوتر النظرية غالباً ما يشار إليه على أنه نظرية التعلم الحاسوبية.
يتعامل فهم الجهاز مع القدرة على استخدام المدخلات الحسية لاستنتاج الجوانب المختلفة للعالم ، في حين أن رؤية الكمبيوتر هي القدرة على تحليل المدخلات البصرية مع بعض المشاكل الفرعية مثل التعرف على الوجه والجسم والإيماءات.
الروبوتات هي أيضا مجال رئيسي متعلق بالذكاء الاصطناعى. الروبوتات تتطلب الذكاء للتعامل مع مهام مثل التلاعب في وجوه والملاحة ، جنبا إلى جنب مع المشاكل الفرعية للتوطين ، تخطيط الحركات ورسم الخرائط.
